jueves, 24 de marzo de 2016

EFICIENCIA ENERGÉTICA

La actividad que estuvimos realizando justo antes de marchar de vacaciones de Semana Santa "Eficiencia Energética", forma parte del proyecto FIESTA, un programa europeo en el que participa España en las ciudades de Pamplona, Logroño y Zaragoza. 
Está organizado por los ayuntamientos con el objeto de dar una formación básica en los centros y que los alumnos lo transmitan a sus familias para mejorar la eficiencia energética en los hogares.
Lo imparte la Universidad de Zaragoza. En nuestro centro el profesor responsable ha sido D. José María Aguado, profesor titular de la Universidad y tres alumnos voluntarios y estudiantes de Ingeniería.
En un periodo de clase de 50 minutos los alumnos han recibido una breve explicación teórica sobre Eficiencia Energética para posteriormente ir al taller.
 Las prácticas que realizaron fue
1.      montaje de circuitos eléctricos básicos con lámparas, motores, interruptores, diodos y zumbadores
2.      cálculo de la eficiencia energética de tres lámparas, una de ellas convencional la otra de bajo consumo y la otra de tecnología LED. Los profesores responsables les enseñaron a manejar la pinza amperimétrica para la medida de corriente por las lámparas y el luxómetro para la medida de luminosidad de las lámparas. Mediante un sencillo cálculo matemático de potencia entre luminosidad calculaban la eficiencia energética de las tres lámparas
3.      Demostración práctica de cómo funciona una célula fotovoltaica: El profesor utilizó una batería, unas lámparas y un panel de células fotovoltaicas
Utilizaron también una cámara térmica para medir la radiación infrarroja que emiten los cuerpos calientes. Con esto detectaban las fugas de calor.

El alumnado han realizado el taller con mucho interés, realizaron las prácticas de forma satisfactoria y creemos que ha sido una actividad que les ha gustado bastante, quizás la explicación teórica, aunque necesaria, ha restado un poco de tiempo a los talleres que deberían haber sido mas largos.









Día Mundial de la Poesía. 21 de marzo

El Departamento de Lengua y Literatura del Instituto junto con la biblioteca del Centro han llevado a cabo una iniciativa para celebrar el día mundial de la poesía.
En una hoja se escribía manuscrita o con la impresora el poema que cada uno quisiera, el que más le gustara o el que más le emocionara, lo entregaba en la Biblioteca, en la sala de Profesores y Profesoras o directamente al profesorado implicado.
Durante dos semanas se han recogido muchos y desde todos los estamentos de la Comunidad Educativa, se han distribuido en unas pequeñas cajas y se han colocado por el vestíbulo del Instituto para que los alumnos y alumnas pudieran coger uno y disfrutar de la poesía conociéndola y reconociendo a su autor. Durante los días 21, 22 y 23 se ha desarrollado la actividad cuyos resultados se valoraron muy positivamente.
Estuvo muy interesante y ante todo muy participativo.
Felicitamos la iniciativa y

 ¡VIVA LA POESÍA!








miércoles, 23 de marzo de 2016

HEMOS GANADO LA FINAL DE APPS DE ETOPÍA

No hace muchos días, el grupo de chicos y chicas del programa de desarrollo de capacidades recibió un curso sobre aplicaciones de móvil, concretamente sobre mapas colaborativos.
Se trabajaron varios aspectos en torno a ellas, para qué sirven, cómo se desarrollan y cuál puede ser su utilidad.
Algún grupo de alumnos y alumnas propusieron la restauración celíaca. ¿ dónde hay restaurantes que contemplan con seguridad este aspecto en Zaragoza?

Es verdad que con el tiempo que tuvimos no era muy extensa la lista, pero presentamos un mapa colaborativo a través de una de las aplicaciones que aprendimos, que fue éste..

Posteriormente en el Centro de Arte y Tecnología "Etopía" nos seleccionaron para la final que se acaba de fallar hoy  y...

                      ¡HEMOS GANADO!. 

Si es que estos chicos y chicas son EXTRAORDINARIOS.

 FELICIDADES


martes, 22 de marzo de 2016

UNA MAÑANA EN MEDIA MARKT DE TALLER EN TALLER


Esta mañana hemos estado en Media Markt. No sabíamos con precisión qué cosas nos iban a enseñar, sabíamos que nos tenían preparados algunos talleres tecnológicos pero..., de qué tratarían. Sorpresa

El primero sobre fotografía digital. El croma



A continuación un taller de cocina


 Otro sobre construcción o creación de música con ordenador



Y otro muy interesante de robótica













Y aquí estamos todos tras esta magnífica jornada. Gracias a todos.






viernes, 18 de marzo de 2016

BIBLIOTECAMIMO



Es noticia.
Nuestra Biblioteca estrena blog. Esta es su cabecera.
Podrás encontrar noticias relacionadas con los libros, la Lengua y la Literatura, noticias del barrio, de Aragón, de España y del mundo, de hecho ya estamos trabajando con el acontecimiento del día mundial de la Poesía. Concursos literarios, de relatos, nuevos autores, visitas, conferencias, publicaciones, todo.
Comenta, aporta y envía tus ideas, siempre serán bien recibidas. Pincha en el libro y te enviamos al blog.

jueves, 17 de marzo de 2016

Y LOS JUEVES ...





































LOS JUEVES... FRUTA PARA ALMORZAR.
Este curso nos sumamos al
PLAN DE CONSUMO DE FRUTA Y VERDURA EN LAS ESCUELAS
impulsado por el GOBIERNO DE ARAGÓN

Y siguen entreteniéndose y aprendiendo





Y los chicos y chicas del Programa de Desarrollo de Capacidades siguen entreteniéndose y aprendiendo.
Aquí les vemos en varias actividades: 
Explicando curiosidades del número aúreo.
Rresolviendo juegos matemáticos.
Aprendiendo en un Taller de Cómic.















lunes, 14 de marzo de 2016

SHAKESPEARE Y YO


En el 400 Aniversario de la muerte de W.Shakespeare, se ha organizado por el British Council, entre otras cosas, un concurso de vídeos denominado "Shakespeare y Yo". En este punto, una alumna  un alumno, ambos de 4º de ESO han elaborado estos fantásticos monólogos sobre Shakespeare in love y sobre Macbeth.


                                                        FELICIDADES.
ALFONSO
MARINA






jueves, 10 de marzo de 2016

OS FELICITAMOS POR VUESTRO CORAJE


La semana pasada nos presentamos al XIII concurso de lectura en público en francés. Nerea Daudén y Patricia Galve se prepararon a conciencia. Mañanas, recreos, tardes, eran pocos los momentos que dejaban de lado sus prácticas. Las profesoras del Dto, Laura, Cristina y Eugenia les traían materiales para su lectura. Eligieron textos y a ellas les parecía poco, trabajadoras, responsables, puntuales en las citas, insistentes en su aprendizaje, poco a poco se iban acercando al día.

La pronunciación, la entonación, la cadencia de los textos, el vocabulario, todo era practicado. Patricia y Nerea iban bien preparadas, tan solo los nervios podían traicionarles.
Y llegó el día. Fueron por la mañana con su profesora Laura y seguían practicando en el viaje de ida, memorizaban los momentos más cruciales de los textos, repetían una y otra vez aquellas palabras que más se atravesaban y leían y leían. 
Estuvieron bien, brillantes, sorprendentemente tranquilas aunque se les notaba cierta inseguridad, sobre todo en la dramatización de la lectura que en algunos momentos pudo haberse despistado. En el camino de vuelta orgullosas de su trabajo volvían inquietas al haber escuchad a otros grupos que siempre nos parecen algo mejor, maldita autoestima.
Nuestras alumnas estuvieron bien aunque esta fase no les haya salido tan excelente como ellas  lo son. Para otro año quizás, no hemos pasado, las terceras. No importa Patricia y Andrea, os felicitamos por vuestro coraje, por vuestro trabajo, por vuestra motivación. Será difícil olvidarlo.

Enhorabuena

Subimos algunos momentos de los ensayos previos a la cita en los que además de trabajo, esfuerzo e ilusión también están combinados otros de relajación




martes, 8 de marzo de 2016

EL SOL, HOOPER Y SU ESPOSA JOSEPHINE





Era el año 1952, Josephine  Nivison rondaba los 60 años y hacia tiempo que no quería que su marido tuviera más modelos que ella misma. Era el año 1952 cuando Edward Hopper, su marido, pinto el sol de la mañana . Los ojos en negro parecen cuencas vacías y el brazo izquierdo, que sí aparecía en las primeras pruebas, fue eliminado. 


Hooper, pintor norteamericano desaparecido en 1967, pionero del "realismo sucio" y pintor de la soledad, hoy estaría triste, este bonito cuadro no podría repetirlo, no tendría esos reflejos ni esos contrastes de luces tan realsitas.  El sol se apaga, la estrella comienza su off. Un off lento pero seguro.

Osea que me despido de tomar el sol este verano? se escucha al otro lado de la casa.

¿EXAGERADO! YA TE HAS PASADO. 

Bueno , bueno , ya me dirás dentro de 5000 años.

D. I. D. L. M.

Primer premio y dos accésit del cartel "dia internacional de la mujer 2016"
El Día Internacional de la Mujer se refiere a las mujeres corrientes como artífices de la historia y hunde sus raíces en la lucha plurisecular de la mujer por participar en la sociedad en pie de igualdad con el hombre.
En la obra de teatro Lisístrata, de Aristófanes (siglo V a. C.), situada en la antigua Grecia, se encuentra un referente literario de la lucha de la mujer. La protagonista, Lisístrata, realiza una huelga sexual contra los hombres para forzar que estos pongan fin a la guerra.
La figura de la matemática y astrónoma Hipatia de Alejandría (370-415), asesinada brutalmente, se reivindica como paradigma de la mujer científica y libre, icono de la libertad de pensamiento y la autonomía personal de la mujer.
En la Revolución Francesa, las parisienses que pedían «libertad, igualdad y fraternidad» marcharon hacia Versalles para exigir el sufragio femenino.

Flora Tristán
Será a mediados del siglo XIX cuando los movimientos reivindicativos de la mujer tomen fuerza: lucha por el sufragio femenino, la reivindicación de la igualdad, la denuncia de la opresión social, familiar y laboral. Surgieron entonces los denominados movimientos sufragistas, inicialmente de origen burgués, con figuras como Flora Tristán.

El sufragio femenino hace referencia al derecho de voto ejercido por las mujeres y por tanto el derecho político y constitucional a votar a los cargos públicos electos así cómo a ser votado.

Clara Campoamor
Las sufragistas británicas se caracterizaban por un tipo de defensa más combativa. Algunas sufragistas destacadas fueron Emma Goldman, Emily Davison, Carmen Karr entre otras. En 1904 se fundó en Berlín la Alianza Internacional de Mujeres que reivindicaba el sufragio femenino. En otros países el sufragio femenino se logró desde las instituciones del estado mediante leyes que fueron impulsadas directamente por mujeres en la política como el caso de España con Clara Campoamor.

Margarita Nelken
La primera vez que pudieron ejercer el derecho al voto en todo el territorio español fue en las elecciones generales celebradas el 19 de noviembre de 1933.
Las mujeres trabajadoras de la industria textil y de la confección realizaban trabajos de montaje y acabado de prendas y recibían un salario ínfimo comparado con el de los hombres que realizaban el trabajo de corte y prensado.
Las camiseras
La semana laboral normal era de 65 horas, y podía ampliarse a un máximo de 75. Las trabajadoras eran a menudo obligadas a suministrar sus  propios materiales básicos, icluyendo agujashilo y máquinas de coser. Los trabajadores podrían ser multados por llegar tarde al trabajo o por dañar una prenda en la que estaban trabajando. En algunos lugares de trabajo, como el Triangle Shirtwaist Company, se llegaron a bloquear las puertas de la fábrica con el fin de evitar que los trabajadores hicieran paradas o descansos, y como resultado, las mujeres tenían que pedir permiso a los supervisores para ir al baño.
Clara Lemlich
La huelga de las camiseras de New York de 1909 o Levantamiento de las 20.000 fue una huelga laboral en la que participaron principalmente mujeres emigrantes de origen europeo y familia judía que trabajan en las fábricas textiles de camisas. La huelga fue Liderada por Clara Lemlich y apoyado por la Liga Nacional de Sindicatos de Mujeres de América . La huelga comenzó el 23 de noviembre de 1909.
La mañana del 24 de noviembre unos quince mil trabajadores que confeccionaban camisas salieron a las calles. Por la tarde el número llegó a más de veinte mil. Según algunas estimaciones casi treinta mil trabajadores participaron en la huelga durante su duración de once semanas, el 70% eran mujeres .
Manifestación del 24 de noviembrede 1909
A lo largo de la sublevación los arrestos y hostigamientos fueron la norma. En los enfrentamientos y arrestos Clara Lemlich sufrió golpes, contusiones con el resultado de seis costillas rotas; se la detuvo un total de diecisiete veces.
"Shirtwaists"
Aunque no fue una victoria completa, el levantamiento de las bluseras logró avances concretos significativos. Muchas empresas firmaron acuerdos de mejoras: una semana laboral de cincuenta y dos horas, vacaciones pagadas al año, no discriminación contra los afiliados del sindicato, suministro de instrumentos y materiales de trabajo por las empresas de manera gratuita, división equitativa del trabajo durante las temporadas bajas, la negociación de los salarios con los empleados.
El incendio en la fábrica Triangle Shirtwaist de Nueva York, puso en evidencia pública las terribles condiciones de trabajo de las mujeres.
La fábrica ocupaba los pisos 8º, 9º, y 10º de un edificio de 10 pisos. La fábrica producía blusas de mujeres, conocidas como "shirtwaists." Normalmente empleaba a 500 obreros, mayormente jóvenes inmigrantes mujeres, con un horario de nueve horas diarias más siete los sábados, que ganaban por sus 52 h de trabajo entre $ 7 y $ 12 por semana.  
Incendio en la Fábrica
Triangle Shirtwaists de NY
La tragedia se debió a la imposibilidad de salir del edificio incendiado y en llamas ya que los responsables de la fábrica de camisas habían cerrado todas las puertas de las escaleras y salidas, una práctica común para evitar hurto de mercancía. Según un informe del Jefe de Bomberos, el incendio pudo provocarse por una colilla mal apagada tirada en un cubo lleno de restos de tela que no se había vaciado en dos meses. Un artículo del New York Times sugería que podía haberse originado en el motor de una máquina de coser. Muchas de las trabajadoras que no pudieron escapar del edificio en llamas saltaron desde los pisos octavo, noveno y décimo a las calles.
El desastre en la fábrica confeccionista Triangle Shirtwaist obligó a importantes cambios legislativos en las normas de seguridad y salud laborales e industriales y fue el detonante de la creación del importante Sindicato internacional de mujeres trabajadoras confeccionistas (International Ladies' Garment Workers' Union) que lucha por mejorar las condiciones laborales de las trabajadoras textiles.
El incendio ha marcado la celebración del Día Internacional de la Mujer Trabajadora, después Día Internacional de la Mujer, que se celebra el 8 de marzo.

 Nosotros lo recordamos con este apunte y con la colocación de algunos carteles que lo conmemoran.