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¡HEMOS GANADO POR UN VIDEO!...SOMOS LOS MEJORES

Nos ha llegado una buena noticia. El pasado trimestre el alumnado de 4º de la ESO participó en el proyecto "Juntos Cambiamos Zaragoza". Durante dos sesiones diseñadas y elaboradas por personal del Servicio de la Juventud del Ayuntamiento de Zaragoza los chicos y chicas de 4º recibieron información de cómo se encontraba nuestro barrio, hablaron sobre él, desubrieron lugares que no estaban lo bien que deberían estar o algunos que podrían ser proyectos más provechosos. Participaron con videos elaborados en las clases solicitando cambios que para ellos les resultaban esenciales para su barrio. Si alguna de sus ideas que iban plasmándose en esos videos gustaba y ganaba el concurso habrían conseguido cambiar algo su barrio y por ende Zaragoza.

El otro día nos llegó el resultado y no han sido las ideas, que eran buenas desde luego, el premio nos ha venido por la participación, hemos sido los más participativos y por eso nos han dado 2500 euros para que adquiramos material escolar y con ello soventar y ayudar al alumnado con más necesidades.

Este es el correo que nos llegó anunciándonos la noticia.

Os escribo porque ya sabemos los ganadores de la última convocatoria del concurso de vídeo-propuestas "juntos, #cambiamosZGZ" que terminaba el pasado 31 de diciembre: http://www.cambiamoszgz.es/participa/anteriores/35-cuarta-convocatoria

Resultando el IES Miguel de Molinos ganador del premio al centro más participativo. ¡Enhorabuena! El premio consiste en una dotación económica de 2500 euros para que el centro ganador destine en material escolar y curricular con el objetivo de que alumnos con menos recursos puedan desarrollar en igualdad de oportunidades el curso escolar.

Agradecemos el premio y estamos ansiosos para participar en la próxima convocatoria en la que seguro nos llevamos el premio a la mejor idea.

Os dejamos el enlace de la página para corroborar la noticia  y os adjuntamos la foto con la entrega del "cheque"  http://bit.ly/2jL6oKA

¡VAYA EMPLATADO!... mejor sabrá.

De nuevo en el taller de cocina del PIEE se han salido, después de aquel abeto comestible para el postre de la comida de Navidad que estaba para chuparse los dedos, ahora van y nos salen con ésta.
Tengo que decir que la redacción ya lo ha hecho y con éxito clamoroso. Que como sé que fue un éxito; muy fácil, no quedó nada en los platos y todos me dijeron que cómo se hacía, si eso os ocurre, sobre todo lo primero, seguro que ha sido un éxito.
Pero vamos con la receta que no hay que perderse detalle.

Los alumnos y alumnas Isis, Andrea, Roxana, Víctor, Rubén, Jorge y Rebeca junto con la monitora de cocina Marisa del taller de Cocina del PIEE Miguel de Molinos os obsequian con una receta innovadora para que saboreéis con vuestras familias y con vuestros amigos. Es sencilla y rica al paladar. Esperamos que la disfrutéis.

TRIÁNGULOS NEGROS  (Cocina de autor)

Ingredientes:

2 huevos

2 puerros

3 morcillas por cada puerro

1 cuadrado de foie

Masa brick para saquitos y rollitos

Preparación:

Cortar el puerro en trozos pequeños.

Quitarle la piel a la morcilla y trocearla como puré.

Cortar el foie y mezclarlo con la morcilla.

Freír el puerro a fuego lento. Cuando esté blando añadimos la morcilla.

Sofreímos todo junto muy poco rato. Retirar del fuego y escurrir el aceite sobrante.

Partimos la masa  brick en 3 trozos. En cada uno se pone un poquito de la mezcla en la esquina y vamos haciendo pequeños triángulos que se van cerrando para que no se caiga la masa.

Batimos los huevos y con un pincel untamos los triángulos.

Meter al horno hasta que estén dorados.

Presentación:

En una fuente ponemos los 4 triángulos. En el medio ponemos una octava parte de naranja o un tomate cherry. Entre los triángulos ponemos un poco de crema de vinagre de módena.

Con la ayuda de un palito hacemos los dibujos.

NUESTROS ARTISTAS PARTICULARES

Desde finales del mes de diciembre en el vestíbulo del IES tenemos una exposición de trabajos del alumnado de 4º de la ESO muy interesante. Técnicas muy elaboradas y para algunos sorprendentes generan unos trabajo al igual de sorprendentes. No te la pierdas. En todo caso si deseas acercarte un poco al nivel de nuestro alumnado el Departamento de Artes Plásticas desvela las técnicas para que lo intentes.

Zonas de luz y sombras

Se elige una fotografía de un retrato de formato A4 o sea, como un folio, donde se vean  bien diferenciadas las distintas zonas de luz y de sombra. Se pone encima un papel vegetal, popularmente conocido como papel cebolla, y se calca el retrato , además se delimitan las zonas de luz y de sombra como si fuesen islas, cuantas más mejor. Posteriormente se numeran las distintas zonas del 0 al 10, siendo 0 blanco del brillo de los ojos y 10 las parte mas oscuras, pupila, sombras intensas, etc.... Una vez numeradas todas las zonas se hace una escala de valores, (valor de un color es la cantidad de luz que tiene) con el color que se haya elegido y que estará formada por 10 valores diferentes, del 1 al 10 más el 0 que pertenece al blanco. Así partiendo del blanco, o sea el cero se irá coloreado cada número de la escala siendo cada vez mas intensa hasta llegar al 10

Finalmente se colorea el retrato definitivo con el valor que le corresponda  según la guía enumerada que hemos hecho previamente en el papel vegetal.

puntillista

Se elige una imagen en perspectiva de la calle de un pueblo, preferiblemente con macetas en puertas y/o balcones. Se calcan los contornos, sin dejar de hacerlo también con las sombras, sobre papel vegetal. Habrá que simplificar las zonas que así lo requieran (profusión de hojas, flores, empedrado, barandillas, etc) después se pasa a la lámina donde se presentará el trabajo final. En la última fase del trabajo se tratará de dar sensación de volumen coloreándolo mediante puntos concentrando o elegidos nunca deben ser los reales así podremos pintar la hierva morada o el cielo verde.

texturas

Se elige una imagen del interior de una casa, preferiblemente de un salón. Se encuentran en las revistas de interiorismo. Se calcan las formas en un papel vegetal y de nuevo se calca en una lámina, o FA3, o FA4 dependiendo del tamaño del que se parta. Por otro lado tendremos que sacar texturas, cuanto más diferenciadas unas de otras mejor, con lápiz de grafito blando del tamaño de la mitad del folio. Se pueden sacar de una pared con gotelé, del cristal con relieve de una mampara, etc..., finalmente se seleccionan las texturas adecuadas para cada forma atendiendo al siguiente criterio: una textura compleja debe estar contigua a otra más simple, y siempre  respetando las líneas de perspectiva para dar sensación de volumen y profundidad

“ Las aventuras de Mowgli ”

El pasado 15 de diciembre el grupo de teatro "la Cla" se acercó al Centro para representar una obra de R. Kipling.

La actividad consistía en una dramatización sencilla sobre la obra “ Las aventuras de Mowgli” que los alumnos y alumnas habían leído previamente. La actriz contó con la participación de tres alumnos.

Tuvo muy buena acogida entre el alumnado que mantuvo el interés durante todo el tiempo. Lo han valorado muy positivamente y nos gustaría repetir.

La violencia NUNCA es culpa de la víctima, es del agresor

El 25 de noviembre se recuerda nuevamente la convocatoria a sumar nuestro granito de arena en contra de la violencia hacia la mujer. Un flagelo que va en aumento, pero por el cual estamos dispuestas a seguir marchando, exigiendo nuestro derecho a ser respetadas. 

Como medida de protesta, y para que nuestras voces sean escuchadas se realizan a través del mundo diferentes marchas exigiendo que se endurezcan las leyes en contra del feminicidio y que se les brinde mayor protección a mujeres e hijos/as que estén en riesgo de padecerlo. Por eso el "Ni una menos" es el lema de las marchas, para que ninguna de nosotras tenga que sufrir mas el maltrato de ningún hombre. "Ni una menos" que se escuchen nuestras voces en contra de la violencia. 

No lograran hacer que nos mantengamos calladas. ¡Basta de violencia! Sobre nuestros cuerpos, decidimos NOSOTRAS. La ropa no nos define, ni nos impone el respeto que merecemos. No somos ni putas, ni santas, SOLO MUJERES. Merecemos ser libres, y disculpen las molestias, pero nos están matando. La violencia NUNCA es culpa de la víctima, es del agresor y de la cultura machista. Ninguna mujer está buscando que la violen, así como tampoco lo está provocando, insinuando, incitando y mucho menos facilitando. 

Para todas aquellas personas que están hartas de las marchas, de los movimientos, de los textos, de las discusiones, de las noticias, de las publicaciones y demás cosas, les voy a decir lo siguiente: 

YO, COMO TODAS LAS MUJERES Y HOMBRES QUE APOYAMOS ESTA LUCHA, ESTAMOS HARTAS/OS DE QUE NOS ESTÉN MATANDO, A NOSOTRAS LAS MUJERES, Y ESTAMOS CANSADAS/OS DE QUE EL GOBIERNO HAGA OÍDOS SORDOS, DE QUE LA JUSTICIA SE LAVE LAS MANOS MAS DE UNA VEZ, Y QUE LOS RESPONSABLES DE EVITAR ESTOS FEMINICIDIOS ESPEREN A LA MUERTE PARA TAL VEZ HACER ALGO. Yo estoy harta, harta del PATRIARCADO, de la DIFERENCIA entre sexos, de la VIOLENCIA, harta de la INJUSTICIA. Por esa misma razón tenemos que luchar todos los días un poco más. 

Por las que están, por las que NO y por las que peligran.

Han tenido que morir muchas mujeres para que se avance en el tema de la violencia machista.

Desde nuestro instituto nos sumamos a la lucha, una  lucha que nos implica a todas/os, recordemos que los derechos no son humanos si excluyen a la mitad de la humanidad.

Llevamos una historia de lucha detrás, miles y miles de mujeres defendiendo la igualdad y sobre todo, muchísimas almas rotas a causa de la violencia de género. Un año más, luchamos contra esta gran injusticia.