domingo, 30 de abril de 2017

El Circo social de Zaragoza en el Instituto


En 2012 la Escuela de Circo Social se inicia como resultado de un proceso comunitario impulsado por el Equipo de Intervención Comunitaria Intercultural de Obra Social 'La Caixa' y Fundación Federico Ozanam.

La Escuela de Circo Social tiene como objetivo abrir un espacio de encuentro y convivencia, de formación e información a través de las artes circenses. Es un espacio de iniciación para niños y jóvenes, y también un espacio de relación y actuación de carácter comunitario y social, que propicia procesos participativos y contribuye a la reactivación cultural del barrio, sumándose a los procesos que de carácter puntual o anual se generan en el mismo.

Uno de los grandes logros que ha conseguido la Escuela desde sus inicios es la construcción del Solar del Circo Social en la Calle Las Armas, lugar que, en estos años de funcionamiento, ha albergado ya numerosos eventos y actividades de barrio.En todo caso también hacen muestras por los Centros Educativos y el otro día, el jueves 27 de abril, exhibieron sus habilidades y nos sorprendieron a todos nosotros. 



Muy agradecidos










Museo de CCNN. Una visita imprescindible















A finales de 2015, la Universidad de Zaragoza inaugura el Museo de Ciencias Naturales, un espacio que nace con el propósito de investigar, conservar, incrementar y divulgar el patrimonio relativo a las Ciencias Naturales. Es la primera universidad que aloja por sí misma un espacio como éste y nosotros desde luego no nos perdimos esa inauguración y fuimos de los primeros en visitarlo. Como este curso y los venideros ya que su visita resulta muy enriquecedora. 





La exposición nos guía por el camino de la evolución desde el origen del universo hasta la aparición del Homosapiens que crea la fusión de dos colecciones, la de Paleontología de la Universidad de Zaragoza y la “Longinos Navás”, depositada por la Compañía de Jesús en 1988.

Algunas son piezas únicas en el mundo y de incalculable valor científico estudiadas por investigadores de la Universidad de Zaragoza. Como los del yacimiento de Murero, pertenecientes al periodo Cámbrico, con 510 años de antigüedad, y que son de las primeras formas de animales que se conocen.

También destacan los restos del Arenysaurus o el cocodrilo de Ricla, con una antigüedad de 170 millones de años.
  

La colección “Longinos Navás” consta de más de 400 animales naturalizados, esqueletos, conchas de moluscos, fósiles, numerosos herbarios y unos 7.300 insectos, reunidos entre finales del siglo XIX y comienzos del XX por el científico jesuita Longinos Navás Ferrer.
  

El museo ofrece a sus visitantes una lectura ágil y sencilla y los distintos materiales audiovisuales facilitan el viaje que el espacio propone. 

XXVI Olimpiada Matemática Aragonesa de 2º de ESO

Rodeado de una elipse verde está nuestro ganador, junto a sus compañeros que le animan  
Raúl Jimeno Rivera de 2ºB de ESO ha pasado a la final de la XXVI Olimpiada Matemática Aragonesa de 2º de ESO que se celebrará el sábado 6 de mayo en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Zaragoza. La semifinal celebrada días pasados fue muy complicada sobre todo por el número de participantes que fueron  más 1000, concretamente 1117. A esta final tan solo pasaron 104 y uno de ellos nuestro compañero.
Le deseamos toda la suerte del mundo y seguro que comunicamos en estas páginas su triunfo.

viernes, 28 de abril de 2017

Exámenes B1 de los alumnos de Francés


El pasado día 26 de Abril, 10 alumnos de la Sección Bilingüe de Francés de nuestro centro se presentaron a los exámenes escritos del Institut Français para obtener el nivel B1 en ese idioma.







Les queda pasar la prueba oral en una semana.








Les deseamos mucha suerte y que obtengan esa certificación tan ansiada.

jueves, 27 de abril de 2017

CENTRO DE MEDICINA DEL DEPORTE DE LA DGA

El grupo de alumnos y alumnas de la asignatura de Anatomía Aplicada visitaron el pasado 26 el Centro de Medicina del Deporte. Nos recibió muy cordialmente su director,  D. Juan José Lacleta quien nos mostró todas las instalaciones.
En el laboratorio nos enseño las máquinas de medición como el cicloergómetro, la cinta, el espirómetro, etc., así como alguno de los protocolos que se utilizan en las valoraciones. Pasamos a un pequeño despacho donde un médico especialista en Actividad física nos expuso la relación entre el somatotipo, la tipología  y la actividad física.
Nos gustó la visita aunque esperamos que en la próxima algún alumno sea valorado en algún escenario tecnológico.





"eXperimentAR", nueva sala en el Museo Pablo Serrano

El 19 de abril marchamos el alumnado de 4º que cursa Física y Química hacia el museo Pablo Serrano. En principio nos parecía que nos iban a enseñar alguna exposición nueva que hiciera referencia a la asignatura, no sabíamos muy bien. Pero el Pablo Serrano de Zaragoza ofrece un nuevo espacio denominado 'eXperimentAR', dirigido a centros educativos y familias, cuyo objetivo es divulgar la ciencia y el arte mediante visitas guiadas, talleres, formación del profesorado, préstamos de materiales y conferencias, coordinado por el Instituto Aragonés de Arte y Cultura Contemporánea, el IAACC.
Al verlo, enseguida nos dimos cuenta, para eso éramos alumnado de Física, que nos iban a mostrar en sala aparte, experimentos muy curiosos e interesantes de física y de Química. 
Hubo más de lo primero que de lo segundo aunque nos parecieron sorprendentes. Repetiríamos la visita sin dudarlo. Muchas gracias por llevarnos.





III Encuentro de Alumnos Ayudantes


En junio del año pasado un grupo de alumnos ayudantes y mediadores de nuestro instituto participó en el II Encuentro Provincial de AA. Fue en el IES Miguel Catalán de Zaragoza. Hubo talleres de autoestima, de identidad y competencias prosociales, de prevención del acoso escolar, y de risoterapia. También juegos cooperativos, un kahoot sobre cuestiones fundamentales del sistema de ayuda entre iguales. Y la jornada fue clausurada con la alegría de la música que invitaba a todos a bailar y a disfrutar de esta fiesta de convivencia.
!!Ayudantes y Mediadores!! os esperamos el próximo 12 de junio en el III Encuentro de AA. 
No te pierdas el video del II Encuentro de AA. Pincha en la imagen

miércoles, 26 de abril de 2017

Conmemoración del 25 aniversario del IES Miguel de Molinos


Hoy se ha celebrado el acto conmemorativo de los 25 años de la apertura de nuestro
 I.E.S. "Miguel de Molinos".

La presentación del acto corrió a cargo del Director del IES D. Raúl Gracia, intervino D. Pedro Vicente, que fue el primer Director del Centro, e intervino la Directora Provincial del Departamento de Educación de Zaragoza, Dª Isabel Arbués.
 Si deseas verlo completo pincha
AQUÍ













El acto fue amenizado por un grupo musical del Instituto que interpretó dos hermosa canciones.











Finalmente se descubrió una placa conmemorativa en la fachada del Centro.



Al inicio del evento se proyectó un pequeño montaje fotográfico ilustrando el paso de los años.

Aquí está:

martes, 25 de abril de 2017

Otro día por San Cristóbal


Esta mañana hemos vuelto a los alrededores de Peñaflor, concretamente a los pinares de la ermita de San Cristóbal para realizar el segundo turno de la carrera de Orientación. Los cursos que nos quedaban de 2º de la ESO por practicar la actividad salimos del instituto , después de recibir la sesión teórica de la práctica, hacia la ermita.

Con un día raro, más fresco que cuando hicimos la primera práctica, 46 alumnos y alumnas con tres profesores hemos partido hacia Peñaflor.
Al llegar nos esperaban los monitores de PRAMES para realizar los recorridos. Se han hecho grupos para facilitar el acceso a la zona y para su mejor conocimiento.
Han ido subiendo hacia la explanada de la ermita al mismo tiempo que utilizaban y aprendían a orientar un plano, a buscar referencias, a encontrar rumbos y/o a estudiar la flora del entorno, por ejemplo.
Luego llegó el almuerzo y tras él la carrera; por parejas, aunque había algún trio, han recorrido los pinares buscando 8 balizas dispuestas por el terreno para que lo recorrieran con ganas, y así lo han hecho.
Buenos resultados, carreras muy bonitas, compañeros que ayudan a sus compañeros, alguna pareja perdida y un trío que casi hay que salir a buscarlos. Una mañana muy entretenida que gustaría repetir.
Advertencias:
algún que otro pequeño reproche a aquel alumnado que no ha sabido comportarse adecuadamente en el autobús aunque hayan sido poco importantes.

Vamos a ilustrar la salida, ¡que tenemos todo registrado!.

picando la baliza 8

Los campeones y campeonas


Todo el grupo participante

El descanso merecido con bocadillo

Llegando a la baliza




A veces es cuesta abajo, pero no siempre os lo aseguro

Nada más llegar, haciendo los grupos

Tras la carrera todavía había fuerzas para jugar un partidito... algunos claro

Desarrollo de Capacidades.Chapas. 25 Aniversario




Nuestros alumnos del Programa de Desarrollo de Capacidades también colaboran en la celebración del 25 aniversario del IES. Hoy están diseñando chapas conmemorativas






Miguel de Molinos ¿quién era?

Pero de quién hablamos cuando decimos Miguel de Molinos? Aquí tenéis unas pequeñas informaciones realizadas por un grupo de alumnas de 2º de la ESO (Sofía Ara, Alba Morte, Beatriz Tomás y Celia Díaz Guerra) del programa de Desarrollo de Capacidades. Sencillo pero completo e instructivo.


lunes, 24 de abril de 2017

Precloración, floculación y decantación





Una visita guiada a la Planta Potabilizadora de Casablanca que siempre resulta interesante y  que comprende explicaciones previas acerca del funcionamiento de la Planta apoyándonos en un video didáctico titulado el "Ciclo Integral del Agua", posterior recorrido por las instalaciones siguiendo el proceso de tratamiento del agua: precloración, floculación y decantación, filtración rápida, desinfección, bombeo y almacenamiento.

sábado, 22 de abril de 2017

Después de 4º QUÉ




Aquí tienes la respuesta pincha en el gif,
Repásatelo, piénsatelo, prepárate, fórmate bien y decídete.
No olvides que aunque parezca complicado, sombrío, sinuoso o llano y soleado,
es tu camino.
Tómalo




Un paseo por la NANOTECNOLOGÍA




Las monitoras distribuyeron  al alumnado en 5 grupos con kits de materiales de nanotecnologia y les propusieron retos o invenciones que con ayuda de demostraciones prácticas y pistas tenían que superar.

Por ejemplo un grupo trabajo con alambres de nitinol un material que lo puedes deformar todo lo que quieras pero si le aplicas calor con un secador recupera su forma inicial.  A este grupo le pidieron que inventaran unas gafas irrompibles.


Otro grupo trabajó con materiales termocrómicos los cuales cambian de color si son expuestos al calor. Les pidieron que inventasen un objeto que les avisase de un peligro
Otro grupo trabajaron con la nanoencapsulación y les pidieron que buscaran una formula para que jarabes y medicamentos tuviesen mejor sabor al tragarlos.


Otro grupo trabajo con la plastilina a la que se le cambian sus propiedades para que sea magné
tica y flexible con lo que puede botar como una pelota.

Y finalmente al quinto grupo se le dio arena tratada con vapores de trimetilhidroxilano para que no absorbiera el agua es decir fuera hidrofoba
Los monitores eran jóvenes que están haciendo el doctorado o ya trabajan en la investigación en España o el extranjero.